Архив за месяц: Ноябрь 2011

Десять заповедей Януша Корчака для родителей

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

2. Не требуй от ребенка платы за то, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь. Как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, это и есть необратимый закон благодарности.

3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и пожнешь.

4. Не относить к проблемам ребенка свысока. Жизнь дана каждому по силам, и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может и больше, поскольку у него нет опыта.  Читать далее Десять заповедей Януша Корчака для родителей

5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать

Антон Несвитский

В своей практике я часто сталкиваюсь с проблемами сепарации, с невозможностью иных, уже по факту взрослых детей, избавиться от зависимости, связанной с родителями. Мне хотелось собрать в одном тексте все распространенные «мифы», и попробовать помочь детям посмотреть на них предельно трезво, а родителям – постараться понять своих детей.

Миф №1. «Родители дали жизнь, и ты перед ними в неоплатном долгу».

Если разбираться рационально, то получится вот что: родители в одностороннем порядке принимали решение о рождении новой жизни. Они не спрашивали у самого ребенка, хочет ли он жить с этими родителями, родиться в такое время/ в этой стране/ в данном социальном слое и т.д. Родители сами захотели, сами решили и сами привели в этот мир нового человека. За последствия своего выбора они несут, таким образом, стопроцентную ответственность. Читать далее 5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать

5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать. Миф №4.

Миф № 4 «Родитель – особенный человек, он никогда тебя не бросит и не предаст».

Безусловно, особенный. Но не тем, что он не способен на предательство. А тем, что именно его программы, недостатки и комплексы мы несем в себе. И именно он заложил в нас наши слабые и сильные стороны, подавил или развил наши таланты, актуализировал характер, сформировал убеждения и сценарии жизни. Прежде всего, родители – те, чьим отражением мы являемся, тот багаж и материал, из которого мы кроим свою жизнь. И это, собственно, все. А вот способность «не бросить и не предать» — чаще всего выбор самого родителя. Который не всегда бывает однозначным. Читать далее 5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать. Миф №4.

5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать. Миф №3.

Миф №3 «Я знаю как лучше, я желаю тебе добра — оправдай мои ожидания!»

Странно совсем не иметь ожиданий. Естественно, мы что-то ждем от своего партнера, друзей, детей. Но есть в отношениях моменты, когда приходится эти ожидания корректировать. И часто почему-то именно в отношениях с детьми реже всего встретишь коррекцию ожиданий и поиск компромиссов, хотя в отношениях с супругами люди как минимум вынуждены если не пытаться понять, то хотя бы учитывать интересы супруга. А вот к детям часто иное отношение – «ты должен» (жить по таким-то принципам, выбрать такую-то профессию, выйти замуж/жениться, порадовать нас внуками, добиться финансового благополучия и т.д. и т.п.) Я не говорю сейчас о тех моментах, которые родители вынуждены требовать от ребенка, чтобы сохранить ему безопасность – надеть шапку в мороз или не бегать на проезжей части. Я говорю о том, что не угрожает безопасности ребенка и может быть его свободным выбором – чем ему заниматься, как проводить свободное время, какие иметь увлечения, с кем встречаться, когда жениться и т.д. Но привычка требовать надеть шапку в мороз плавно переходит в требование выбрать профессию юриста, «потому что пением ты никогда не заработаешь на хлеб». Это уже не требование безопасности. И часто оно выдвигается ребенку, который либо стоит на пороге 18-летия, либо даже перешагнул его. А требование выдвигается так, как будто ребенку 5 лет. Читать далее 5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать. Миф №3.

5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать. Миф №2.

Миф №2 «Мы столько в тебя вложили, мы тратили на тебя время!…»

Если говорить о том, что ребенка кормили, одевали, учили, лечили и развлекали – так тут все просто: были должны. Родитель, приводя ребенка в мир, берет на себя все ту же стопроцентную ответственность за жизнеобеспечение и безопасность ребенка. И поэтому он-то как раз все это должен ребенку. Как минимум в размере «самое необходимое для развития и выживания». До достижения совершеннолетия. И это даже прописано в нашем законодательстве. При этом если родители на самом деле любят ребенка – все это делается естественно, как само собой разумеющееся. Однако, на деле сплошь и рядом родители выставляют это перед своими уже взрослеющими детьми как подвиг. Почему? Да потому что в процессе воспитания ребенка родители накладывали на себя ограничения. О которых либо не знали заранее (опять все тот же фактор неосознанного отношения к деторождению), либо считали, что эти ограничения – то, что потом должно «окупиться» аналогичными ограничениями детей в пользу родителей. Читать далее 5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать. Миф №2.

5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать. Миф №1.

Антон Несвитский

В своей практике я часто сталкиваюсь с проблемами сепарации, с невозможностью иных, уже по факту взрослых детей, избавиться от зависимости, связанной с родителями. Мне хотелось собрать в одном тексте все распространенные «мифы», и попробовать помочь детям посмотреть на них предельно трезво, а родителям – постараться понять своих детей.

Миф №1. «Родители дали жизнь, и ты перед ними в неоплатном долгу».

Если разбираться рационально, то получится вот что: родители в одностороннем порядке принимали решение о рождении новой жизни. Они не спрашивали у самого ребенка, хочет ли он жить с этими родителями, родиться в такое время/ в этой стране/ в данном социальном слое и т.д. Родители сами захотели, сами решили и сами привели в этот мир нового человека. За последствия своего выбора они несут, таким образом, стопроцентную ответственность. Читать далее 5 мифов о детях и родителях, которые стоит развенчать. Миф №1.

5 МИФОВ О ДЕТЯХ И РОДИТЕЛЯХ, КОТОРЫЕ НУЖНО РАЗВЕНЧАТЬ (А.НЕСВИТСКИЙ). МИФ №5.

МИФ №5. «ОБИЖАТЬСЯ НА РОДИТЕЛЕЙ – ГРЕХ!»

Всегда хочется спросить «а что будет»? Хотя, впрочем, речь пойдет не о небесной каре, а вообще о самом факте обожествления родителей. Объективно, родители действительно наши «первичные боги», они имеют власть карать и миловать, дарить тепло и поддержку или нет, помогать, заботиться или злиться и ограничивать во всем. Божество родителей не бывает добрым или злым однозначно. Для ребенка всегда оно содержит элементы добра, потому что у ребенка есть кров, пища, одежда и хотя бы минимальные возможности развития только потому, что у него есть родители (или люди, заменяющие их – все равно ребенок нуждается в родительском божестве). Но удивительный парадокс: дети вырастают, но для очень многих родители продолжают оставаться богами. Причем это даже порой не осознается. Хотя, по идее, взрослый человек может и должен выбрать себе своих богов (или вовсе обойтись без них). И, казалось бы, выбирают – Христа или Аллаха, Будду или Принцип Дао, науку или какую-то другую систему мировоззрения. Но родители остаются для многих куда более могущественными богами. Читать далее 5 МИФОВ О ДЕТЯХ И РОДИТЕЛЯХ, КОТОРЫЕ НУЖНО РАЗВЕНЧАТЬ (А.НЕСВИТСКИЙ). МИФ №5.

Экстраверты и интроверты: как понять?

 Автор: Екатерина Бурмистрова
 

Могут ли ужиться вместе лед и пламень? А экстраверт и интроверт? И кто вообще это такие?

Понятиями «экстраверт» и «интроверт» в психологии описываются два различных типа личности. Впервые эти термины появились в работе К. Г. Юнга «Психологические типы» (1921).

Психолог Екатерина Бурмистрова подробно рассказывает о различиях между экстравертами и интровертами, о сложностях совместной жизни с представителями этих типов личности, о путях преодоления этих сложностей. Читать далее Экстраверты и интроверты: как понять?

Cопротивление — это верный показатель, что делается что-то по настоящему живое и важное

Очень странная статья, как по мне. Непонятно с чем полемизирует автор, с какими-то фрагментами, каких-то лекций, выложенных где-то в интернете?!
А еще при чтении постоянно не покидает ощущение «каши в голове».
1. «Начали за здравие, а кончили за упокой». То есть начали вроде бы с критики тренингов Старынина, а потом в середине статьи почему-то вдруг жуткая полемика между концепциями Фрейда, Грофа и Франкла. Какое это имеет отношение к треннигам Игоря Старынина — который, насколько я знаю далек от методики психоанализа З. Фрейда и трансперсональной психологии С.Грофа — мне из статьи совершенно непонятно. Читать далее Cопротивление — это верный показатель, что делается что-то по настоящему живое и важное

Опровержение статьи Левочкиной о психологических методах Старынина

На сайте Киевская Русь появилась  статья Антонины Левочкиной с критикой в адрес методов работа протоиерея Игоря Старынина на семейном тренинге «Взаимодействие в кругу семьи».  Нашим читателя предлагается опровержение практикующего психолога автора того самого тренинга который критикует Антонина Михайловна Левочкина. 

Автор: Елена Бережная, практический психолог.

 

Если для опровержения необходимо искажение фактов, то не поленюсь их перечислить.

Несколько цитат:

1.  «На сайте о.Игоря имеются записи лекций,  которые он читал в одной из подобных тренинговых групп».

О. Игорь ни в одной из подобных групп не читал лекций, которые старательный автор анализирует, вооружившись научными парадигмами.  Есть предположение, что нет необходимости объяснять отличие лекционной работы от тренининговой. Читать далее Опровержение статьи Левочкиной о психологических методах Старынина